La Scuola dei genitori. Tutta in video. Gratuita. Facile. Semplice. Chiara. Pratica.
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Educare cosa è.
Video.
2. Non è il mestiere del vasaio.
3. Non è il mestiere del fabbro
4. Non è il mestiere dell’addestratore
5. Non è il mestiere dell’informatico
6. E’ il mestiere del giardiniere
Conoscere le proprie radici
I nonni possono fare delle lezioni ai ragazzi e ai bambini sulle radici, non solo della loro storia personale, ma anche di quel quartiere e di cui il paese.
Sentire raccontare, sentire l’emozione, il cuore, lo spirito che anima il racconto, è quello che fa muovere, attivare, vibrare le corde più profonde dell’animo. E’ come se una parte di chi li ascolta, riconosce, ritrova, rivive qualcosa di antico, qualcosa di arcaico, qualcosa di basilare. E’ come se risuona internamente la propria stirpe, la propria tradizione, l’ antica generazione. E’ come se si ritrovano le proprie basi, le proprie radici, le proprie fondamenta. La propria storia. La propria terra. Il proprio sangue.
Insieme al loro possono così ricostruire la propria storia con:
Dr.ssa Maria Grazia Vallorani
© 2009 – Tutti i diritti riservati. Il presente testo è liberamente riproducibile per uso personale con l’obbligo di citarne la fonte ed il divieto di modificarlo, anche parzialmente, per qualsiasi motivo. E’ vietato utilizzare il testo per fini lucrativi. Per qualsiasi altro uso è necessaria l’espressa autorizzazione dell’autore. Pubblicato nel 2009, online da Gennaio 2013. Gli abusi saranno perseguiti a norma di legge
Genitori primi insegnanti
Imparare attraverso i genitori ha un valore molto diverso da un apprendimento impartito da estranei o dalla scuola. Quello che insegna un genitore è infatti immerso in una relazione significativa, in un rapporto di amore, in una unione che risale alle origini della vita del bambino.
Nel loro insegnamento c’è la base affettiva, ma anche una comunione e una partecipazione alla cultura dei padri, degli antenati di quella famiglia e quindi una continuazione di un modo di essere, di pensare e di fare di più generazioni. Non è solo emotivo il legame con i propri genitori e i propri antenati, è anche un legame di sangue e quindi biologico. E’ il richiamo del sangue e delle proprie radici antiche. Un insegnamento che si immerge in questo affetto, sangue e radici, viene impresso, inciso nella psiche del bambino.
La parola insegnare viene infatti da : “in” = sopra e “signum” = impronta, caratteristica, sigillo, suggello. Il sigillo è un oggetto o una pietra sulla cui superficie venivano incisi con una tecnica di intaglio, simboli, stemmi o iniziali che potevano poi essere impressi su un’altra materia e fungeva da timbro. Anche le “insegne” rappresentavano un simbolo, uno stemma di una casata o di un paese. L’”insegna” è il segnale, il contrassegno che indica la qualità, il grado e la dignità di quella persona.
L’insegnamento è quindi un mettere un’impronta, un incidere qualcosa di significativo sulla mente del bambino, che lo caratterizza come appartenente ad una cultura e a un popolo e ne contrassegna la qualità e la dignità.
La famiglia quindi con il proprio insegnamento può impostare un modo di pensare, di comportarsi e di relazionarsi con il mondo che diventa così una formazione di base; di base perché è la prima nel tempo e perché è situata nelle fondamenta della personalità del bambino. Questa impronta deve però rispettare e armonizzarsi con il naturale sviluppo del bambino; in questo modo la cultura si integra con la natura, il sociale con l’individuale, il collettivo con il personale.
I genitori con la loro condotta, il modo di essere, i giudizi e le norme, determinano un modello di comportamento. Condizionano il Super-Io del bambino e formano parte della sua personalità. Quando diventano educatori, allora intervengono anche in modo positivo sul resto della personalità, aiutano l’Io, lo rinforzano, lo rendono attivo; risvegliano e promuovono risorse inconsce come l’immaginazione, l’intuizione, la creatività. Aiutano la natura a espandersi in tutte le sue forme e permettono lo sviluppo di un individuo più completo e il seme originario, il Sé del bambino può trovare un terreno fertile ed attivarsi ed esprimersi in tutte le sue potenzialità.
Dr.ssa Maria Grazia Vallorani
© 2011 – Tutti i diritti riservati. Il presente testo è liberamente riproducibile per uso personale con l’obbligo di citarne la fonte ed il divieto di modificarlo, anche parzialmente, per qualsiasi motivo. E’ vietato utilizzare il testo per fini lucrativi. Per qualsiasi altro uso è necessaria l’espressa autorizzazione dell’autore. Pubblicato nel Marzo 2011, online da Gennaio 2013. Gli abusi saranno perseguiti a norma di legge.